西安交通工程学院录取分数线出炉!多省份本科线 + 专业分全汇总,报考必看
2025年西安交通工程学院在全国各省本科的最低录取分数线在300~501分之间。河北物理类高考生最低494分能上西安交通工程学院、浙江高考生最低490分能上西安交通工程学院……下文将展示西安交通工程学院在全国20个高考省份中的本科最低投档录取分汇总!

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2025年西安交通工程学院在全国各省本科层次的招生中,最低录取分数线跨度在300~501分之间。其中,河北物理类考生最低需494分可投档录取,浙江考生最低投档线为490分。以下整理了学校在全国主要招生省份的本科最低投档录取分数,同时详解浙江地区各专业录取情况,为考生报考提供参考。
一、2025西安交通工程学院全国各省本科录取分数线
以下表格汇总了西安交通工程学院2025年在全国重点招生省份的本科最低投档分数线,包含选考科目要求相关信息,最低分数与招生省份为核心参考点:
|
招生省份 |
选考科目要求 |
本科最低投档分数线(分) |
|---|---|---|
|
河北 |
物理类 |
494 |
|
浙江 |
不限/物理类等(按专业区分) |
490 |
|
江西 |
物理类 |
436 |
|
江西 |
历史类 |
496 |
注:以上为已整理的核心招生省份数据,其余省份录取分数线持续更新中,考生可关注学校官方发布的完整招生录取公告。
二、西安交通工程学院各专业录取分数线(浙江高考)
浙江作为高考综合改革省份,录取分数线以“分数+位次”为核心参考依据。以下表格详细列出西安交通工程学院2025年在浙江地区各专业的最低录取分数及对应位次,专业名称、最低分数及最低位次为重点参考信息:
|
专业名称 |
2025年最低录取分数(分) |
2025年最低录取位次 |
|---|---|---|
|
学前教育 |
533 |
133743 |
|
物流管理 |
530 |
136873 |
|
大数据管理与应用 |
491 |
183004 |
|
机器人工程 |
490 |
183988 |
|
车辆工程 |
477 |
197557 |
|
交通运输 |
477 |
197404 |
|
电气自动化技术 |
422 |
241605 |
|
城市轨道交通通信信号技术 |
420 |
242821 |
|
城市轨道交通工程技术 |
419 |
243697 |
|
城市轨道交通运营管理 |
408 |
249977 |
|
动车组检修技术 |
406 |
251080 |
|
城市轨道车辆应用技术 |
400 |
254113 |
|
大数据与会计 |
395 |
256772 |
|
现代物流管理 |
394 |
257335 |
|
现代通信技术 |
391 |
259006 |
|
电子商务 |
386 |
260925 |
|
学前教育(另一个培养方向) |
385 |
261528 |
从浙江地区专业录取数据来看,学前教育专业呈现两极分化态势,其中学费22800元的培养方向最低录取分数达533分,为全校最高;而学费13500元的培养方向最低录取分数385分,成为全校最低录取专业。轨道交通类相关专业录取分数集中在400-422分之间,适配中等分数段考生报考。
三、西安交通工程学院简介
西安交通工程学院坐落于西安市鄠邑区渼陂湖东畔,这里被誉为“关中山水最佳处”,紧邻秦汉上林苑和唐代京城长安风景名胜区。学校是经国家教育部批准的全日制普通本科高等院校,也是陕西省唯一一所以轨道交通类专业为主的普通本科高校,同时担任中国交通教育研究会常务理事单位等多个行业协会重要职务。
学校创立于1994年,前身是西安科技商贸培训学院,2003年经陕西省人民政府批准、国家教育部备案升格为高职高专院校,2014年正式升格为本科高校并启用现名。截至2025年6月,学校拥有鄠邑校区、东校区和潭滨科技创新园区三个校区,其中鄠邑校区位于鄠邑区渼陂西路1号,东校区位于鄠邑区甘亭街道办娄敬路北转盘东200米,总办学空间布局合理,教学设施完善。
办学规模方面,学校下设9个院1部,开设20个本科专业,在校生万余人。师资队伍实力雄厚,90%以上教师具有讲师及以上专业技术职务或硕士、博士学位,86名教师入选高层次人才队伍,另有8名省级教学名师领衔教学工作。在专业建设上,轨道交通类专业为核心特色,覆盖交通运输、城市轨道交通通信信号、动车组检修等多个细分领域,契合西安乃至全国轨道交通产业发展需求。
历年录取分数线方面,以江西为例,学校2025年本科批物理类最低录取分数436分,历史类496分;2024年本科批物理类最低459分,历史类480分,整体录取分数保持相对稳定的区间。在软科2025年中国民办高校排名(主榜)中,学校位列100+,办学实力获得行业认可。
网友评价显示,学校优势在于轨道交通类专业的实践教学体系完善,与行业企业合作紧密,毕业生就业针对性强;校园环境紧邻风景名胜区,学习生活氛围舒适;不足之处则集中在部分基础学科师资力量有待加强、科研平台规模需进一步扩大等方面。
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